عُقد الاجتماع العاشر للجنة التوجيهية، والذي يُعقد مرتين سنويًا في نطاق مشاريعنا ويجمع أصحاب المصلحة في التنفيذ، في أنقرة في ١٦ أكتوبر ٢٠٢٣

في الجلسة الأولى من الاجتماعات، التي عقدت بشكل مختلط في جلستين كمشاريع تدابير البنية التحتية وكفاءة الطاقة، عُقدت مشاريع تعزيز البنية التحتية للتعليم والتعليم للجميع في أوقات الأزمات الأولى والثانية والثالثة، وفي الجلسة الثانية تم عقد مشروع تدابير الطاقة النظيفة وكفاءة الطاقة.

الى الالتقاءات؛

أوزجان دومان، المدير العام للإنشاءات والعقارات بوزارة التعليم الوطني،

كريستيان بالارو، مدير التنمية الخضراء والنمو الشامل في بعثة الاتحاد الأوروبي إلى تركيا،

إيلهان غولتكين، مدير برنامج بعثة الاتحاد الأوروبي في تركيا،

آرني غوس، رئيس البلدية والبنية التحتية الاجتماعية لبنك التنمية الألماني في جنوب شرق أوروبا وتركيا،

كيرك ميلدنر، مدير مكتب بنك التنمية الألماني في أنقرة، وكبار مديري المشاريع نيلس مادنباخ وجوليد أوغوز،

كبير أخصائيي إدارة مخاطر الكوارث بالبنك الدولي ورئيس الفريق صالح بوجرا إردورموش،

وحضر الاجتماع كبار خبراء البيئة والتعليم حسين عبد الحميد ويونديلا تمباكازي سيليميلا ووحدة تنفيذ المشروع في المديرية العامة للبناء والعقارات.

ألقى السيد أوزجان دومان، المدير العام للإنشاءات والعقارات، الكلمات الافتتاحية للاجتماعات؛

وفي حين تقدم مشاريعنا منظورا استثماريا شاملا في إطار الاحتياجات، فإن أعمال البناء لدينا مستمرة دون انقطاع من أجل تزويد أطفالنا بمدارسهم الجديدة في الوقت المحدد. على الرغم من كارثة الزلزال وعملية الوباء التي مرت بها بلادنا، فإن خبرائنا في وحدة التطبيقات لم يتوقفوا عن عملهم ولو ليوم واحد.

وبلغت أعمال التفتيش الميداني، التي استغرقت ٢٣٨٥ يوم عمل في عام ٢٠٢٢، ما يقرب من ٢٠٠٠ يوم عمل في الأرباع الثلاثة الأولى من عام ٢٠٢٣.

إن السبب الأهم وراء كل هذه التضحيات لوحدة تنفيذ المشروع هو إيماننا بعدم ترك أي من أبنائنا خلفنا. وقال: “حتى الآن، أنجزنا وتسليم ١٧٣ مدرسة من مدارسنا”.

أهنئ جميع الأطراف على النجاح الذي تحقق في هذه المرحلة.”

وتحدث في الجلسة كريستيان بالارو، مدير التنمية الخضراء والنمو الشامل في بعثة الاتحاد الأوروبي إلى تركيا؛ “نحن جزء من برنامج ذو أهداف عالية. وكانت المدارس التي بنيناها في مشاريعنا مفيدة جدًا لسكان المنطقة أثناء الزلازل والكوارث، ولها معنى خاص جدًا في زيادة الفرص التعليمية لجميع أطفالنا. نحن اعتبروا النقطة التي وصل إليها المشروع وتعاوننا ناجحا”. قال.

بدأ اجتماع اللجنة التوجيهية لمشروع الطاقة النظيفة وكفاءة الطاقة، والذي بدأ بعد مشاريع البنية التحتية، بالكلمات الافتتاحية التي ألقاها أوزجان دومان، المدير العام للبناء والعقارات بوزارة التعليم الوطني.

“اعتبارًا من أكتوبر ٢٠٢٣، أنتجنا ١٤,٨ ميجاوات في الساعة من الطاقة الكهربائية بقيمة مالية إجمالية قدرها ٣٩ مليون ليرة تركية.”

أوزكان دومان؛ “يسعدني أن أشارككم أننا أكملنا المكونين الأول والثالث من المشروع، وهما محطات الطاقة الشمسية على الأسطح (المرحلة الأولى) وتحويلات كفاءة الطاقة.

اعتبارًا من أكتوبر ٢٠٢٣، أنتجنا ١٤,٨ ميجاوات في الساعة من الطاقة الكهربائية بقيمة مالية إجمالية قدرها ٣٩ مليون ليرة تركية في ٥٠ مدرسة حيث قمنا بتركيب محطات طاقة شمسية على الأسطح، بما في ذلك مدارس المسار السريع الثلاث التي قمنا بتكليفها.

وتم تجميع الطاقة المنتجة في ٧٧ مبنى، بإجمالي ٩٦ في أديامان، و١٢ في ديار بكر، و٩٢ في غازي عنتاب، و٦ في كهرمان مرعش، و١٢ في كلس، و٤٨ في قونية، و١٢ في مرسين، و١٦ في عثمانية، و١٠ في شانلي أورفا. وأضاف أن “الطاقة الكهربائية التي تستهلكها ٣٣١ مدرسة تمت تغطيتها”.

وفي حديثه خلال الاجتماع، قال مدير المشروع الأول في بنك التنمية الألماني، نيلس مادنباخ؛

“أهنئ من كل قلبي وزارة التربية الوطنية ووحدة تنفيذ المشروع على العمل الذي قاما به.

لقد قطع شوطا طويلا منذ بداية المشروع. وقال: “أود أن أشكر جميع أصحاب المصلحة الذين ساهموا في تحقيق ذلك”.

وواصل اللقاء موسى رحمنلار رئيس قسم شؤون البناء بالمديرية العامة للبناء والعقارات بوزارة التربية الوطنية،

وقدم عروضاً حول مشاريع البنية التحتية والطاقة وقدم معلومات مفصلة للمشاركين حول الوضع الحالي للمشاريع.

وانتهى اللقاء بتبادل وجهات النظر والتمنيات الطيبة.

 

 

من أجل لفت الانتباه إلى مساهمة البيئات التعليمية المؤهلة بهندسة معمارية حديثة وأنشطة تكمل المناهج الدراسية في نجاح أطفالنا ، ولزيادة الوعي حول الاستثمارات التعليمية ، مديرتنا العامة ، ومسؤولي بعثة الاتحاد الأوروبي في تركيا ، التقى مسؤولو بنك التنمية الألماني KfW والرياضيون الشباب من أوروبا والعالم مع الطلاب في مدرسة كهرمان مرعش أونيكيشوبات شيهيت تيبرنوش أوزلر الثانوية.

أولئك الذين شاركوا في الحدث الذي عقد تحت اسم لقاء الشباب. مديرنا العام للبناء والعقارات السيد أوموت قير ، رئيس وحدة التنمية الاقتصادية والاجتماعية لوفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا أنخيل جوتيريز هيدالغو ، مدير KfW جنوب شرق أوروبا وتركيا ، كلاوس موللر ، رئيس قسم المشتريات في المديرية العامة لنا. محمد كولولو ، المدير الإقليمي للتربية الوطنية في كهرمان مرعش يوسف كهرمان ، بطل أوروبا والعالم في رماية صفييا صاريتورك تمزدمير ، المركز الثاني في أوروبا للسباحة للمعاقين جسديًا و سويلاي ازتورك ، الثالث في أولمبياد طوكيو ، بطل العالم في السباحة للمعاقين جسديًا بيت الله إيرولو ، ومدير فرع المديرية العامة والموظفين التقنيين.

يتحدث في هذا الحدث ، مديرنا العام السيد أوموت قير ؛ وذكر أنهم يعتبرون المدارس بمثابة مراكز تعليمية تساهم في تربية أبنائنا في كل مرحلة بسماتها المعمارية والإنشائية. مؤكدا أن الدافع الرئيسي لفريق المشروع هو عدم تأخر أي طفل في التعليم داخل حدود بلدنا ، قال أوموت قير أنه إلى جانب الاستثمارات التي تقوم بها دولتنا بمواردها الخاصة في مجال التعليم ، فإن المدارس بنيت بالاعتماد المالي كما يساهم دعم الاتحاد الأوروبي في البنية التحتية التعليمية. قال المدير العام أوموت قير: “العامل الرئيسي الذي يحفزنا هو أن العديد من الأبطال مثل سويلاي و صفييا و بيت الله سيتم تربيتهم في مدارسنا. واليوم ، نقيم هذا الحدث الجميل مع الفريق الفني للمديرية العامة لدينا المسؤول عن هذه المدرسة لإخبار أطفالنا بكل ما يتساءلون عنه حول المدرسة. إنه حق أساسي للأطفال. جميع مدارسنا ، التي تم بناؤها بدعم مالي من الاتحاد الأوروبي ، هي في وضع المدارس العامة وهي في خدمة جميع أطفالنا دون تمييز مع نظام التسجيل القائم على العناوين “. أنهى حديثه.

 

كما تم تنظيم بطولات تنس الطاولة والشطرنج وحل مكعب روبيك ومسابقات الرماية ثلاثية النقاط والحفلات الموسيقية والمعارض ضمن نطاق اجتماع الشباب ، باستخدام المواد المقدمة للمدارس في نطاق المشروع. شارك الوفد المشارك وشباب الرياضيين في المسابقات والأنشطة مع الأطفال.

تم الانتهاء من ١٤٧ مدرسة من أصل ٤١٠ سيتم بناؤها ، في نطاق التعليم للجميع في أوقات الأزمات ١ و ٢ و ٣ والبنية التحتية التعليمية لمشاريع الصمود.

تم افتتاح مدارسنا ، التي اكتملت ، مع الحدث الذي أقيم في غازي عنتاب في ٢١ سبتمبر والتقى بأطفالنا.

 

أقيم حفل افتتاح المدرسة في مدينة غازي عنتاب ضمن نطاق التعليم للجميع في أوقات الأزمات الأولى والثانية والثالثة ومشروع تعزيز البنية التحتية التعليمية من قبل المديرية العامة للبناء والعقارات في وزارة التربية الوطنية ، مع الدعم المالي من الاتحاد الأوروبي من خلال بنك التنمية الألماني والبنك الدولي.

محافظ غازي عنتاب داود غول ، عمدة بلدية غازي عنتاب فاطمة شاهين ، المدير العام للبناء والعقارات أوموت قور ، رئيس أعمال البناء فاتح محمد أوروج ، رئيس مرفق اللاجئين في تركيا لوفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا ليبور تشلاد ، رئيس التعاون المالي في وفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا ، السفير أندريه إي ليس ، نواب غازي عنتاب محمد أردوغان وعلي محيتين تعيدوان ، مدير جنوب شرق أوروبا وتركيا ، بنك التنمية الألماني ، كلاوس مولر ، مدير التربية الوطنية في مقاطعة غازي عنتاب ، ياسين تيبي ، ممثلو الوزارة حضر الحفل ممثلو وزارة البيئة والتحضر ، ووزارة الطاقة والموارد الطبيعية ، وممثلو مديرية التربية الوطنية في مقاطعة غازي عنتاب ، و ابدك ، و تاطاش ، و تاياش.

نحن نبني المباني التعليمية حيث يمكن لجميع أطفالنا الوصول إلى حقوقهم التعليمية دون تمييز

 

قال أوموت جير ، مدير عام البناء والعقارات ، وزارة التربية الوطنية ، الذي ألقى الكلمة الافتتاحية ؛ “في بلدنا ، هناك ما يقرب من ١,٢ مليون طفل سوري تحت الحماية المؤقتة في سن المدرسة. وعندما ننظر إلى مستويات تعليم أطفالنا حسب الفئات العمرية ، يتبين أن ١٢٧ ألف طفل في مرحلة ما قبل المدرسة ، و ٤٤٢ ألف في المرحلة الابتدائية. المدرسة ، ٣٤٨ ألف في المرحلة الثانوية و ٢٧٨ ألف طفل في المرحلة الثانوية في سن التعليم. مع الجهود غير العادية من دولتنا وبالطبع وزارتنا ، ارتفع معدل تعليم الأطفال السوريين إلى ٦٤ في المائة. ومع ذلك ، فإن الحاجة بالنسبة للبنية التحتية التعليمية في هذا المجال هو أبعد بكثير من الدعم المقدم من قبل الاتحاد الأوروبي والجهات الفاعلة الدولية. لذلك ، نأمل أن الاستثمارات في قطاع التعليم ، والتي لديها حاليا حصة كبيرة في الوسائل المالية للاتحاد الأوروبي ، سوف تستمر بشكل متزايد في الفترة المقبلة “.

ذكرت قور أنها أكملت ١٤٧ مدرسة حتى الآن وسلمتها إلى مديريات المحافظات. شاركت قور أيضًا المعلومات التي تفيد بأنه من خلال المشاريع ، تم إنتاج سعة إضافية تبلغ ٢٠٠ ألف طالب على مستويات وأنواع مختلفة ، من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية ، ومن المدارس الثانوية المهنية إلى مراكز العلوم والفنون والتعليم العام.

عندما أنهى أوموت قور خطابه ، قام بإدراج العناصر التي تشكل فلسفة المشاريع.

– مدارسنا هي مدارس عامة تم بناؤها بتمويل من الاتحاد الأوروبي.

– نحن نبني بيتًا تعليميًا حيث يمكن لجميع أطفالنا الوصول إلى الحق في التعليم دون تمييز. مدارسنا ليست مبنية خصيصًا للاجئين أو لمجموعات معينة. يمكن لجميع أطفالنا المقيمين في تلك المنطقة التسجيل في مدارسنا التي تقبل الطلاب بنظام قائم على العناوين ، تمامًا مثل المدارس العامة الأخرى.

– يتم تحديد مواقع المدارس وفقًا للعديد من المعايير مثل الحاجة إلى السعة والتكامل مع المستويات المختلفة والأرض المناسبة.

وفي حديثه في الحدث ، ذكّر محافظ غازي عنتاب داود غول بأنهم قرروا فتح مدرسة كل أسبوع من بداية الفصل الدراسي ، وأشار إلى أنه تم الانتهاء من إجمالي ٤١ مدرسة في عام ٢٠٢١ ، بينما كان بناء ٥٤ مدرسة مستمرًا وهامًا. سيتم الانتهاء من جزء منها بحلول نهاية العام. وأشار غول إلى أن غازي عنتاب مدينة شابة وأنها تستقبل الهجرة الداخلية والخارجية على حد سواء ، وأضاف أنهم سيواصلون العمل على تلبية احتياجات المدرسة بدعم من وزارة التربية الوطنية.

وذكر لاندروت أنهم التقوا مع سلطات المدينة في بداية العام بشأن احتياجاتهم التعليمية ، “إن استضافة اللاجئين في مقاطعة غازي عنتاب مكثفة للغاية. بعد كل شيء ، نحن هنا اليوم لافتتاح هذه المدرسة. سأقول هذا مرة أخرى وأنا أؤكد عليه دائمًا. تبذل تركيا جهدًا كبيرًا مثل البلديات والشعب التركي والحكومة حول المضيفين والمجتمعات واللاجئين. وحتى الآن ، تم دمج ٧٠٠ ألف طالب سوري في نظام التعليم التركي. يمكننا لا تساعد إلا في إطار برامج دعم الاتحاد الأوروبي ، ولكن هذا النجاح هو نجاحك. يمكننا فقط دعمك في نجاحك. ”

وبعد إلقاء الكلمات ، انتهى الحدث بعد قطع شرائط المدارس ودق جرس الافتتاح وقام المشاركون بجولة في المدرسة.

 

عن مشاريعنا:

بدعم مالي من الاتحاد الأوروبي وتنفيذ وزارة التربية الوطنية والمديرية العامة للبناء والعقارات من خلال بنك التنمية الألماني والبنك الدولي ، يجري بناء ٤١٠ مرافق تعليمية في ١٩ مقاطعة مع مشاريع البنية التحتية التعليمية من أجل الصمود و التعليم للجميع في أوقات الأزمات ١ و ٢ و ٣. تهدف المشاريع إلى تلبية الحاجة المتزايدة إلى القدرات التعليمية بسبب الهجرة بعد الأزمة السورية من خلال بناء مدارس جديدة. تم إنشاء سعة إضافية قدرها ٢٠٠ ألف طالب في المجموع من خلال المشاريع التي تم فيها بناء ١٧٠ روضة أطفال و ٦٠ مدرسة مسبقة الصنع و ١٧٩ مدرسة خرسانية معززة ومركز تعليمي عام واحد. يستفيد جميع الأطفال من المدارس المبنية دون تمييز.

للحصول على معلومات مفصلة: ٠٨٥٠٨١١٨٣٠٣

تدابير الطاقة النظيفة وكفاءة الطاقة للمجتمعات المضيفة في تركيا مع سوريا تحت حماية تيمبوراي مشروع محطة الطاقة الشمسية على السطح وضع حيز الاستخدام أقيم في غازي عنتاب في ٢٢ سبتمبر

تدابير الطاقة النظيفة وكفاءة الطاقة للمجتمعات المضيفة في تركيا ومع مشروع الحماية المؤقتة في سوريا ، حفل تشغيل محطة الطاقة الشمسية على السطح ، الذي أقيم يوم الأربعاء ، ٢٢ سبتمبر ٢٠٢١ ، في حديقة غازي عنتاب مينان أوستا الثانوية المهنية والتقنية الأناضولية.

محافظ غازي عنتاب داود غول ، عمدة بلدية غازي عنتاب فاطمة شاهين ، المدير العام للبناء والعقارات أوموت قور ، رئيس أعمال البناء فاتح محمد أوروج ، رئيس مرفق اللاجئين في تركيا لوفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا ليبور تشلاد ، رئيس التعاون المالي في وفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا ، السفير أندريه إي ليس ، نواب غازي عنتاب محمد أردوغان وعلي محيتين تعيدوان ، مدير جنوب شرق أوروبا وتركيا ، بنك التنمية الألماني ، كلاوس مولر ، مدير التربية الوطنية في مقاطعة غازي عنتاب ، ياسين تيبي ، ممثلو الوزارة حضر الحفل ممثلو وزارة البيئة والتحضر ، ووزارة الطاقة والموارد الطبيعية ، وممثلو مديرية التربية الوطنية في مقاطعة غازي عنتاب ، و ابدك ، و تاطاش ، و تاياش.

“سنلبي احتياجات الكهرباء لـ ٥٥٥ مدرسة معادلة إجمالاً من خلال ٢٠ ميغاواط من الطاقة المركبة التي حققناها من خلال استثماراتنا في محطات الطاقة الشمسية للأرض والسقف.”

بدأ أوموت قور ، المدير العام للبناء والعقارات في وزارة التربية الوطنية ، الذي ألقى الكلمات الافتتاحية ، حديثه بالتشديد على أهمية تلبية الطاقة اللازمة لمدارسنا بموارد مستدامة. في إشارة إلى أن أسطح المدارس ذات كفاءة عالية من حيث الطاقة الشمسية ، قالت قور إنه من خلال إنشاء ما مجموعه ٦ ميجاوات من الطاقة المركبة على ٧٧ سقفًا في ٥١ مدرسة ، سيتم تلبية احتياجات الكهرباء لـ ١٦٣ مدرسة معادلة.

تابع أوموت قور كلماته على النحو التالي: “مع محطات الطاقة الشمسية الأرضية ، والتي تعد مكونًا آخر لمشروعنا ، نقوم بإنشاء منشأتين كبيرتين لإنتاج الطاقة بطاقة إجمالية تبلغ 14 ميجاوات في مقاطعتي غازي عنتاب وأدييامان. عندما يتم تشغيل محطات الطاقة الشمسية الأرضية لدينا ، سنكون قد أنشأنا 16 أكبر محطة للطاقة الشمسية في تركيا. تحمل محطات الطاقة هذه أيضًا لقب أكبر محطة طاقة شمسية على الأرض تم بناؤها باستثمارات عامة مباشرة.

نولي أهمية كبيرة لإعطاء الأولوية لقيم هذه الجغرافيا في عملنا. أطلقنا على محطة الطاقة الشمسية الميدانية الخاصة بنا في نيزب اسم ابن الهيثم ، فيزيائيًا رائدًا ورائدًا في مجال البصريات الحديثة. وبالمثل ، أطلقنا على محطات الطاقة الخاصة بنا في أديامان اسم بيروني ، المشهور بعمله في علم الفلك والرياضيات ، وهارزمي ، رائد الجبر والخوارزمية وأول شخص يشرح الرقم صفر.

قال أندريه ليس ، الذي بدأ خطابه بالقول إن التعليم يمثل أولوية بالنسبة للاتحاد الأوروبي: “يجب أن يتم توفير التعليم وفقًا لقدرة كل شخص ووضعه. نبني أكثر من ٤٠٠ مدرسة في تركيا. تعتبر حماية البيئة من أهم الاستثمارات التي يجب القيام بها في المستقبل. اليوم ، يندمج التعليم مع البيئة. أود أن أشكر الجميع على مساهمات المدارس في البيئة “.

صرحت رئيسة بلدية مدينة غازي عنتاب فاطمة شاهين أن هذا المشروع هو تحول عقلي كبير. وأكدت على ضرورة احترام البشرية للبيئة ، وقالت إن الوضع الذي نحن فيه اليوم ، الأوبئة ، والاحتباس الحراري يرجع إلى عدم قدرتنا على استخدام العالم بشكل جيد. شاهين على ضرورة تنفيذ الأنظمة الحساسة بيئيًا بشكل عاجل قائلاً: “إذا لم نتخذ الإجراءات اللازمة اليوم ، فلن يكون لدينا عالم غدًا”.

متحدثا في الحفل ، الحاكم داود غول ؛ لقد استقبلت غازي عنتاب الكثير من الهجرة من الداخل والخارج. سنزيل عبء هذا من أجندة المدينة من خلال جعل الجميع ، وخاصة أصدقائنا في الاتحاد الأوروبي ، في نهاية واحدة. تزداد الطاقة تدريجياً ، خاصة مع استخدام المدارس خارج ساعات العمل. إن سد هذا العجز من الطاقة المتجددة له قيمة كبيرة من حيث الاقتصاد والبيئة. أنا أشكر البروتوكول بأكمله على مشاركتهم. أتمنى أن تجلب محطة الطاقة هذه حظًا سعيدًا “. قالت.

بعد خطابات البروتوكول وعرض الفيديو للمشروع ، شرح فاتح محمد أوروج ، رئيس أعمال البناء ومدير المشاريع ، استثمارات محطات الطاقة الشمسية الميدانية لأعضاء البروتوكول من خلال النماذج والعروض التقديمية. وانتهى الحفل بعد زيارة ورش العمل في المدرسة.

حول المشروع:

يتم تنفيذ تدابير الطاقة النظيفة وكفاءة الطاقة للمجتمعات المضيفة في تركيا مع مشروع الحماية المؤقتة السوري من قبل وزارة التربية الوطنية ، المديرية العامة للعقارات الإنشائية بدعم مالي من الاتحاد الأوروبي من خلال بنك التنمية الألماني.

يهدف المشروع إلى توفير الموارد اللازمة بطريقة مستدامة من خلال أعمال الطاقة المتجددة وكفاءة الطاقة نتيجة للطلب المتزايد على التعليم بسبب الهجرة بعد الأزمة السورية ، واستخدام المورد الذي سيتم إنشاؤه مع مدخرات للاستثمارات التعليمية الجديدة. يتم تنفيذ المشروع في ١١ ماديناة و ٩٢ مدرسة وحقلان بميزانية إجمالية قدرها ٤٠ مليون يورو.

هناك العديد من الإجراءات التي يجب اتخاذها بشكل فردي واجتماعي في هذه الأيام عندما يواجه بلدنا والعالم وقتًا عصيبًا بسبب فيروس كورونا الوبائي

تم تنفيذ العديد من التدابير المتعلقة بفيروس كورونا في منشآتنا المستمرة في نطاق مشاريعنا

إن أولويتنا الأساسية هي الامتثال لجميع القواعد حتى لا تشكل تهديدًا لكل من زملائنا ومجتمعنا في مشاريعنا

يمكنك العثور على الاحتياطات التي نتخذها في مواقع البناء الخاصة بنا ضد فيروس كورونا في الصور أدناه

المدارس التي تبني في نطاق مشاريع مشروع تعزيز البنية التحتي التعليم و مشروع التعليم للجميع في أوقات الأزمات والتي هي الدعم المالي للاتحاد الأوروبي من خلال KfW و WB ، التي تنفذها وزارة البناء والتعليم الوطنية وإدارة العقارات ، يتم الانتهاء منها واحدة تلو الأخرى

في المدارس المفتوحة لاستخدام أطفالنا ؛ مناطق خارجية واسعة ، مكتبات ، ملاعب رياضية ، موسيقىورش عمل مؤلمة ، مختبرات ، والعديد من الأماكن التعليمية الأخرى تنتظر أطفالنا

كجزء من مشاريعنا ، قمنا بزيارة مدرستنا الخرسانية المسلحة حيث تم بناؤها في ديار بكرباغلار واستمعنا إلى القصة من أطفالنا

يمكنك مشاهدة ورش عمل الرسم الموسيقي ، والميادين الرياضية ، والمكتبات ، وحديقة المدرسة ، والمناطق الاجتماعية من خلال عيون أطفالنا بالمحادثات التي جمعناها تحت عنوانماذا يوجد في مدارسنا؟

ملاعب رياضية

مناطق خارجية واسعة

ورشة الرسم

ورشة الموسيقى

مكتبة

قيزم طنيش ، التي عملت كمدرسة أدب في إحدى مدارسنا في ديار بكر كجزء من التعليم للجميع في أوقات الأزمات الأولى والثانية ، شارك أفكاره وملاحظاته حول مدرستنا وطلابنا في ديار بكر باغلار ، حيث عملت لمدة عام تقريبا.

صرح المعلم جيزم ، ٢٨ عامًا ، الذي تم تعيينه من أزمير وبدأ العمل كمدرس للغة التركية والأدب في منطقة بجلار في ديار بكر ، أن غالبية الطلاب الذين لم يرغبوا في الذهاب إلى المدرسة أولاً ، بدأوا يحلم بالجامعة ، وكان هذا مصدر فخر لهم. وقالت إن الظروف المادية والاجتماعية للمدرسة فعالة جداً في أحلام الأطفال هذه وأن هذه الظروف تلعب دوراً فعالاً في حبهم للمدرسة.

يتحدث عن عملية إنشاء مكتبة بقولهاإنها إحدى ذكرياتي لا يمكنني نسيانهاقال جيزيم المعلم. “لم يكن لدينا أي كتب ، لكننا جلبنا العديد من الكتب لطلابنا من خلال منحهم مهام المشروع وعن طريق حملات جمع الكتب. كان هناك الكثير من المشاركة والدعم لدرجة أننا جمعنا ما يكفي من الكتب لإنشاء مكتبة. سننشئ مكتبتنا قريبًا “.

بصراحة ، لم يعجبهم قراءة الكتب في البداية. بفضل المكتبة التي أنشأناها بمرور الوقت ، اكتسبنا عادات القراءة لطلابنا من خلال جعل ساعات القراءة “.

نفتح أبواب المستقبل الواعد لأطفالنا مع ٢٢٠ مدرسة سيتم بناؤها في نطاق مشاريعنا. لأنالتربية تروي القصص للعالم“.

التعليم هو أحد حقوق الإنسان الأساسية لجميع الأطفال. جميع مدارسنا في خدمة جميع أطفالنا.

يمكنك مشاهدة الفيديو من هذا الرابط

قام أعضاء اللجنة العليا للبنك الدولي بزيارة موقع لبناء المدارس الابتدائية مع ٣٢ فصلًا دراسيًا في مدينة أنقرة بورصاكلر ضمن نطاق مشروع البنية التحتية للتعليم من أجل الصمود الذي أجرته وزارة التعليم العالي وإدارة الإنشاءات والعقارات من خلال البنك الدولي والدعم المالي للاتحاد الأوروبي.

أثناء زيارة الموقع من البنك الدولي ، ستيفن شونبرجر ، إيفان أوهلوران ، أليف أيهان ، آيس إركان ، صالح إردموس ومن وزارة الشؤون الاجتماعية ، أوموت غور (رئيس إدارة الإنشاءات والعقارات) ، فاتح محمد أوروج (رئيس إدارة أعمال البناء) وحدة تنفيذ المشروع ، استشاري ومقاول.

خلال الزيارة ، تم فحص جميع تفاصيل المدرسة الابتدائية التي تضم ٣٢ فصلًا دراسيًا من الطابق السفلي إلى الطابق العلوي والحدائق وجميع التفاصيل ، وتم تقديم معلومات مفصلة إلى اللجنة العليا للبنك الدولي. كما قدمت أوموت غور و فاتح محمد أوروج  معلومات حول المباني بما في ذلك مقاومة الكوارث ، وجودة الخرسانة ، والخصائص المعمارية والميكانيكية للمبنى والتصميم وتفاصيل المعدات وما إلى ذلك.

قال المدير الإقليمي للبنك الدولي في أوروبا وآسيا الوسطى ستيفن شونبيرجر إن المخرجات الملموسة للمشروع مثيرة للإعجاب وأن بنية الحصول على الضوء للمدارس والسمات المعمارية ونقطة المشروع واعدة.

الموقع – تم الانتهاء من الزيارة بعد إحاطة وإطلاق النار على الصور في قاعة موقع البناء.

ضمن نطاق مشروع البنية التحتية التعليمية للمرونة ، والذي سيتم تنفيذه بميزانية قدرها ١٥٠ مليون يورو وسيتم بناء ٥٧ مدرسة ، من المخطط الانتهاء من الإنشاءات في العام الدراسي ٢٠٢٠-٢٠١٩ ، وبالتالي سوف تستوعب ٤٤١٦٠ طالبًا إضافيًا سيتم إنشاء.

انقر هنا لمشاهدة الفيديو. زيارة ميدانية لوفد من البنك الدولي ووزارة التعليم

ضمن نطاق مشروع PIKTES ، تم تنظيم مؤتمر دولي حول الهجرة والتعليم في إسطنبول في الفترة من 18 إلى 19 أبريل 2019
. وشارك في مؤتمرنا أكثر من 300 خبير من 14 دولة.
تمت مشاركة عدد كبير من الأبحاث العلمية مع المشاركين حول مفاهيم الهجرة والتعليم في جميع أنحاء العالم.

متحدثا في افتتاح المؤتمر ، نائب وزير التعليم الوطني ريها دنميخ ؛  وذكر أن المشروع كان فعالاً في إبقاء الأطفال السوريين في مدارسهم وعائلاتهم في المجتمع.
  صرحت ريحة دنميخ أن معدل التعليم في الفئات العمرية الثانوية والثانوية هو 55 في المائة و 24 في المائة على التوالي ، وهناك حوالي 390 ألف طفل لم يتم الوصول إليهم بعد في هذه المجموعة.

في اليوم الثاني من المؤتمر ، قام فاتح محمد أوروج ، رئيس إدارة أعمال البناء بوزارة التعليم ، بنقل جميع المخرجات الملموسة للبنية التحتية التعليمية لمرونتها ومشاريع الطاقة النظيفة إلى الجميع.  فاتح محمد أوروج ، الذي أظهر جميع مراحل المشاريع بدءاً من نقطة الانطلاق ، أعرب أيضاً عن انعكاسات المشاريع.
في كلمته  تطرق فاتح محمد أوروج لقضايا مثل مبالغ الاستثمار في المشروع ، ومقاطعات التنفيذ ، والبيئة وإطار الإدارة الاجتماعية ، والصحة والسلامة المهنية ، واحتياجات معدلات تلبية ، وتقاويم التنفيذ والعمليات.
  انتهى الحدث الختامي ، الذي تضمن عروضا شعرية ورقصات شعبية ، بعرض المؤتمر الدولي للهجرة والتعليم.

 

تم الانتهاء من جزء من المرافق التعليمية للبناء الذي سيتم بناؤه في نطاق مشروع البنية التحتية للتعليم ومشروع التعليم للجميع في أوقات الأزمات.

اليوم في 13 منشأة تعليمية ، أكملنا فيها الإنشاءات ، النصف الأول من العام الدراسي 2018-2019 لمدارسنا الجديدة وأطفالنا الذين غابوا عن البيئة التعليمية ، كان لدينا الإثارة في بطاقة التقرير.

ومرة أخرى ، جاء إثارة الحصول على بطاقة تقرير وسعادة العودة إلى المدرسة من جديد على أهمية المشاريع لأطفالنا ، في حين أصبح الآباء والمعلمين شركاء في فرحة الأطفال.

 

تحت الحماية المؤقتة السوريين والأطفال التركي وتقاسم السعادة من بطاقة تقرير أول في مركز تعليمي نفسه معا.

أعطيت فترة التعليمية الأولى قطيعة مع رغبات أن فترة المدرسة الثانية ستكون فترة ناجحة للطلاب.

مع بداية الفترة الجديدة ، من المتوقع أن يصل عدد المدارس إلى 25 مدرسة من خلال فتح 12 مدرسة بالإضافة إلى 13 مدرسة موجودة حاليًا في نظام التعليم الحكومي.

تم تنظيماجتماع تنسيق المشروعفي أنطاليا ضمن نطاق مشاريع التعليم للجميع في أوقات الأزمات ، بتمويل من الاتحاد الأوروبي ، وأدار قسم التشييد والعقارات من خلال بنك التنمية الألماني.

في الاجتماع ، مدير إدارة البناء والعقارات في وزارة التربية الوطنية أموت جور ، رئيس قسم الأعمال الإنشائية محمد فاتح أوروج ، مانفريد موليتور من البنك الألماني للتنمية ومديري التعليم الوطني الإقليمي من مقاطعات تنفيذ المشروع والمشروع عقدت وحدة التنفيذ بمشاركة المشروع.

الحادية عشر من سلسلة اجتماعات المعلومات المحلية عقدت في ماردين ، حيث تم تقديم الدعم المالي من الاتحاد الأوروبي وإجراء إدارة البناء والعقارات من خلال بنك التنمية الألماني .

وقد تم اللقاء بحضور وزارة البناء الوطني وقطاع البناء العقاري مدير قسم الأشغال فاتح محمد أوروج ، مدير التربية الوطنية لمقاطعة ماردين ياكوب ساري ، مدير مشروع البنك الألماني للتنمية ، جوليد أوز ، وفد الاتحاد الأوروبي إلى تركيا برنامج المساعدة المالية للاجئينمدير البرامج إلهان جولتكين بمشاركة العديد من الإداريين المحليين ووحدة تنفيذ المشروع.